Твой ход!
В Комплексном центре города Бийска активно реализуется проект с участием несовершеннолетних волонтеров, направленный на профилактику деструктивного поведения. В данном проекте одним из этапов является проведение трансформационных игр. Каждую неделю несовершеннолетние волонтеры совместно с психологом проводят игры для подопечных детей Центра.
На сегодняшний день дети владеют информацией едва ли не лучше взрослых. Однако, в то же время, нельзя упускать из виду тот факт, что по-прежнему, одним из самых прогрессивных способов введения ребенка в область информационных потоков, погружения в процессы познания жизни, является.
Трансформационные игры учат детей принимать внешние правила. Ребенку хочется сделать 10 шагов вперед, но на кубике только шесть точек, а если просто так переставить фишку - это не будет считаться победой. Эти причинно-следственные связи он постепенно переносит в окружающий мир: если не купить билет, тебя не пропустят в транспорт, не хватает денег на конфету, значит, ты не сможешь ее купить.
Трансформационные игры - повод обсудить эмоции, независимо оттого, выиграл ребенок или проиграл. Некоторые игры еще и развивают волевую сферу, потому что дети учатся сдерживать себя в определенные моменты: не раскрывать карты, когда они очень удачные и хочется всем об этом рассказать, и не крушить все подряд, когда проигрывают. Психолог Центра Анастасия Урбановская и волонтер Владимир Ильиных реализуют проект на протяжении трех лет и выделили основные правила при организации игр с детьми:
- волонтер проявляет большую заинтересованность в игре, активно организует взаимодействие с ребенком, прилагает усилия, чтобы увлечь ребенка игрой, находясь с детьми на одной волне, обсуждает волнующие их вопросы;
- психолог делает всё, чтобы создать во время игры комфортную, теплую атмосферу, при этом оставаясь активным наблюдателем и исследователем проблемных зон и ресурсов подростков.
Систематическая и планомерная реабилитационная работа, которая выстраивается в Центре, в первую очередь нацелена на профилактику и коррекцию деструктивного поведения у несовершеннолетних находящихся в социально опасном положении.
